本會提名司徒華教育基金第三屆「好老師」高長泉老師，參加《南華早報》2015年度第三屆「香港精神獎 」，榮獲 「關愛社會大使獎」。
恭喜高長泉老師，亦感謝高老師為教育默默的付出，立下榜樣。
《南華早報》主辦「香港精神獎」旨在表彰那在些平凡生活中，做出更多不平凡事的無名英雄，用行動感動我們，成為香港人的典範。「香港精神獎」分七個組別，包括社區事務貢獻獎、堅毅不屈獎、關愛社會大使獎、文化保育獎、創新為社群獎、傑出企業公民獎、獅子山企業精神獎，各誕生一名得獎者，得獎名單可瀏覽「香港精神獎」網頁 。
高長泉老師簡介
高長泉老師服務教育界40多年，原於一間成績優良的學校任教20年，其後毅然轉至屯門新建的職業先修學校任教了20多年。憑著「教育是要把學生教好」的信念，改變了無數莘莘學子的命運。
高老師原本可在一間教優秀學生的學校工作，在教學工作上相對較輕鬆，而且容易獲得回報、成效，那些同學多數可升讀大學，出來任專業人士的工作如醫生、護士等等。其後轉任的屯門學校，當時仍屬新市鎮，不少居民是基層或新移民，家長多是雙職，對子女缺乏管教，加上有些學生來自單親及暴力家庭，不少人有情緒及行為問題。
高老師面對外在張力是黑社會和學生濫藥，除了在校園範圍內抗黑社會的滲透，亦試過在校外遇黑社會包圍及恐嚇，對濫藥學生耐心的勸戒。高老師認為不是教完書就算，而是希望改變學生的生命，家裏沒人理他們，老師幫得幾多就幾多。學生無錢吃飯、校服破爛沒錢買，高老師往往自掏腰包去幫。曾有一位學生因家庭問題沒有人照顧，本身亦患上創傷後遺症，常沒洗澡身上傳出惡臭，在學校經常亂走、亂叫及罵人。當時高老師便買齊清洗用品，在更衣室教那同學洗澡，教他如何清洗襯衫的領及袖的污垢，並替他縫補破損的校服褲，期望日後他懂得如何自理。他認為，教育最重要的意義是教導人有正確的人生態度，看到學生學懂敬業樂業，對社會有貢獻，他就感到無比的滿足。
高老師40多年來願意為學生的需要，無私的付出，除了對學生的愛和關懷，目的是幫助弱勢學生能自力更生，學懂做人。
高長泉老師服務教育界40多年，原於一間成績優良的學校任教20年，其後毅然轉至屯門新建的職業先修學校任教了20多年。憑著「教育是要把學生教好」的信念，改變了無數莘莘學子的命運。