新聞稿2020年5月4日
根據考評局的資料顯示，今年中文科的總報考人數為47,394人，較去年50,565人，減少約3千人。任教中文科多年的陳仁啟老師及張珉聰老師對2020年中文科試卷（卷一及卷二）的意見及評論如下：
陳仁啟老師（中文科老師；教協學術部副主任）：
卷一（閱讀）
- 本卷分甲部和乙部兩部分。甲部為指定閲讀篇章；乙部則為閲讀能力，設兩篇考材，一白話，一文言。
- 甲部考問出自《岳陽樓記》、《出師表》、《師說》、《廉頗藺相如列傳》、《登樓》、《六國論》、《論仁．論孝．論君子》諸篇。
- 與往年一樣，先考問文言字詞解釋及句子語譯，都是文言理解基礎功夫。其中解釋字詞有「屬」、「悉」、「庸」三字。而句子語譯則出自《廉頗藺相如列傳》中的「臣誠恐見欺於王而負趙」一句。考問直接，平日如有溫習，不難回答。
- 此部分設兩題提問有關杜甫《登樓》一詩。一涉及詩句的理解與背誦，一涉及詩中的用典及抒發的情感。均是普通理解層面的設問。
- 對於《六國論》一文的提問深入些，主要是關於末段「抱薪救火」的說理手法提問及此句想說明的道理。蘇洵此一比喻已為經典，屬尋常的常識。考生平能留心聽課，也不難回答。
- 最後兩題問及《論仁．論孝．論君子》及《岳陽樓記》兩文中有關「憂」的理解。涉及兩文的比較，作答能力的要求高一些。
- 閲讀考材第一篇選自台灣作家利格拉樂．阿𡡅《夢中的父親》一文。主題涉及對父親的懷念和鄕愁，是典型的台灣老兵題材。
- 整體提問涉及寫作技巧及內容理解，不算太深。其中問及末段敘述母親的事是否有離題之嫌，則需考生把握題旨及緊扣主題說明方能得分，可說難一些。
- 而題目中間插入三段王鼎鈞的《水心》一文的節錄，並要求比較兩文對「故鄕」的不同看法，考生則需多加深思比較，也不容易。
- 第二篇文言考材是明代方孝孺的《試筆說》。文中以筆比喻人材，指出世上有賢德才能的人並不多，而在上位者不但不懂珍惜，反而加以糟蹋。感歎世上能知人善任的上位者並不多，大多只會浪費人材。
- 此部分設題大多是文言字詞解釋、對內容的理解及作法分析，整體提問不算深。
- 其中問及對「愧乎其言」中「愧」字的說明較深。考生需綜合文章大意，再加以發揮。
卷二（寫作）
- 此卷設三題，考生只需選其中一題作答。
- 第一題有關「嚴以律己，寬以待人」的諺語。表面上看這是常見的題目，而且在以往公開試也曾出過類似題目。往往是以議論文的形式要求學生論證對此言的觀點。但此題則要求考生描述一個認識的人如何在言行上符合此言的美德。則此文的寫作方法應循人物描寫的方向寫下去。如果通篇議論，則會離題。
- 第二題要求以「微笑以對」為題作文，但要扣「人生路上，面對各種處境」。此題偏向説理與抒情。文章可建基於一些個人經歷及一些個人見解來發揮題旨，但考生切忌通篇記敘或議論否則離題。
第三題先設一段對話，再以「送禮之我見」為題寫作。這是典型的論説文。考生可就「送禮」習俗作一個人發揮。但題目提出1、「送來不合用的東西」；2、「禮多人不怪」；3、「千里送鵝毛，禮輕情意重」三個觀點先作一評點，再提出個人見解，否則會有偏題的問題。
張珉聰老師（聖公會聖三一堂中學中文科老師；教協理事）：
卷一（閱讀）
整體擬卷難易程度已考慮不同學生能力水平
甲部：
- 主要以《登樓》、《六國論》、《岳陽樓記》及《論仁論孝論君子》為主要考問内容。《出師表》、《師説》及《廉頗藺相如列傳》只考問字句解釋。
- 考問内容直接，並不艱僻迂迴。
乙部：
- 白話文為典型之記敘抒情文，内容主要圍繞作者父親對故鄉之懷念，及抒發作者本人對父母之親情。
- 題型多樣，既考問基本語文基礎知識，亦問及對文章之深層次理解。最後配以王鼎鈞《水心》節錄之比較，需分析其内容與篇章對故鄉看法有沒有矛盾，屬於分高下之題目。
- 文言文以明代方孝孺之《試筆說》為考問依據。首先，解釋字詞部分的之字部分屬基本知識；另外，其考問題目屬學生容易理解之問題，學生若能了解文章内容為作者與其友人對試筆情況之不同，再明白及後表達的要旨：反映當時社會不重視人才；答題自然得心應手。
卷二（寫作）
題目不再刁難學生，學生容易掌握。
- 第1題：為典型之人物描寫文章，學生需以行動描寫和語言描寫，並輔以側面描寫等人物描寫手法，表示主角如何嚴以律己，寬以待人。
- 第2題：沒有硬性規定文體，學生可以日常生活或社會情況入文，可具體以自身某一處境或階段敘述，亦可以第三人稱敘事，也可夾敘夾議。
- 第3題：題目中「我見」，即表示提出自己的見解看法或提出評論。以議論文文體寫作，屬可行寫法。
- 各題高下在於描述或論述是否深刻，文字功底是否深厚，以及佈局結構而定。若能扣連品德情意或文化概念，表現應更為理想。