430冰室 ■ 何志偉
近年，香港興起了一股遊學團的熱潮，上至大學，下至幼稚園，都舉辦了各類大大小小，不同形式的遊學團，真的十分羨慕如此幸福的新一代！當我還是中學生的年代（大約二十年前左右啦……），出國遊學真的是遙不可及。直到我修讀學位老師教育文憑那一年，由於我主修英文，在政府資助下，我和一班同學只需要支付六千元，就可以參加為期六星期的紐西蘭遊學團，結果，我有幸第一次坐飛機到海外交流。
二十年過去了，我發覺學生的經濟狀況真的是來個「大躍進」。不知道從哪一年開始，中學畢業生開始興起「畢業旅行」這潮流。「台灣五天遊」已是最低消費，近年他們甚至「開拓」了韓國、日本等高消費旅行畢業路線，真的不得不驚訝他們的富有程度！
話說回頭，老師舉辦遊學團彷彿已變成指定動作。我其實並不反對學校舉辦遊學團，因為這可以讓學生在比較安全的環境下，到香港以外的地方走走，認識不同的文化，擴闊視野，這些都是好的。但是，我認為遊學團的定位，應該針對那些社經地位比較低的學生，讓他們能夠透過遊學團增廣見聞。至於那些有負擔能力的學生，正如上文所言，他們根本有能力自己籌辦屬於自己的「遊學團」，而不用老師為他們操心，這樣，我們為何不把資源投放在資源不足的學生身上呢？
可惜，現實與理想往往是兩碼子的事，學校根本沒有可能大額資助貧困學生出外交流（畢竟，這並非必需的教育資源），因此，參加遊學團的，往往都是一些社經地位較高的學生。結果，我們往往看見他們在遊學團的最大收穫，是一袋袋的手信，反而遊學團的「主菜」，都提不起學生的興趣。我曾經希望為一個台灣遊學團賦予更「崇高」的意義，於是安排了大約十個學生參觀位於景美的人權教育園區。可惜，也許我的功力不足，學生們好似對參觀這麼「嚴肅」的地方都不太感興趣。所以，今年的遊學團，我也放棄了安排這行程了。
要帶領一班學生在外地度過幾天幾夜並非容易的事，若然這些「遊學團」都淪為「購物團」，那麼，不辦也罷！